Chuẩn hóa Đào tạo Đại học: Chỉ Trường Luật được đào tạo Cử nhân Luật – Bước đi quyết liệt nâng cao chất lượng giáo dục
Trong thời gian gần đây, cụm từ chuẩn hóa đào tạo đại học trở thành tâm điểm chú ý trong ngành giáo dục Việt Nam. Đặc biệt, phát biểu của Phó Thủ tướng Thường trực Nguyễn Hòa Bình về việc “chỉ Trường Luật mới được đào tạo cử nhân Luật, chỉ Trường Y mới được đào tạo bác sĩ ” đã làm dấy lên nhiều thảo luận về hướng đi mới trong quản lý đào tạo. Đây không chỉ là động thái siết chặt quy định, mà còn là bước quan trọng hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và hội nhập quốc tế.
1. Vì sao phải chuẩn hóa đào tạo đại học?
Trong nhiều năm, hệ thống giáo dục đại học Việt Nam chứng kiến tình trạng mở ngành, mở trường ồ ạt. Không ít trường đại học không chuyên vẫn đào tạo các ngành mũi nhọn như Luật và Y khoa, dẫn đến chất lượng đầu ra không đồng đều. Theo thống kê, hiện có hơn 90 khoa luật thuộc các trường không chuyên, khiến việc quản lý chất lượng đào tạo gặp nhiều khó khăn.
Phó Thủ tướng Nguyễn Hòa Bình cho rằng đây chính là nguyên nhân tạo ra thực trạng “chạy đua thành lập trường” và đào tạo không gắn với thực tiễn. Sinh viên tốt nghiệp nhưng không làm đúng chuyên ngành, hoặc thiếu năng lực thực hành, gây lãng phí nguồn lực và giảm tính cạnh tranh của nhân lực Việt Nam.
2. Siết chặt ngành đào tạo: Luật học tại Trường Luật – Y khoa tại Trường Y
Theo định hướng mới, các trường đại học không chuyên không còn được đào tạo cử nhân Luật hoặc Bác sĩ. Thay vào đó, họ chỉ có thể giảng dạy luật dưới dạng môn học bổ trợ.
Điều này mang đến nhiều lợi ích quan trọng:
• Tập trung chất lượng đào tạo
Ngành Luật và Y là hai lĩnh vực đòi hỏi chuẩn mực cao về đội ngũ giảng viên, cơ sở vật chất, môi trường thực hành… Việc thu hẹp phạm vi đào tạo giúp tập trung nguồn lực vào những cơ sở chuyên sâu, có khả năng đáp ứng tiêu chuẩn quốc tế.
• Chấm dứt tình trạng dàn trải
Nhiều trường mở ngành chỉ để nâng cấp thương hiệu, nhưng không đầu tư đúng mức. Việc siết lại sẽ loại bỏ đào tạo kém chất lượng, bảo vệ quyền lợi của người học.
• Gắn kết đào tạo với thực tiễn
Các trường luật, trường y chuyên ngành thường có liên kết tốt với tòa án, viện kiểm sát, bệnh viện… giúp sinh viên có môi trường thực hành đúng chuyên môn.
Đây là một phần quan trọng trong chiến lược chuẩn hóa đào tạo đại học, hướng tới chất lượng thực sự thay vì chạy theo số lượng.
3. Chuẩn hóa hệ thống đại học: Sàng lọc – Sáp nhập – Giải thể
Một điểm đáng chú ý trong chủ trương mới là các trường đại học không đạt chuẩn sẽ phải tự sáp nhập hoặc tự giải thể. Điều kiện để được xem là trường đại học đúng nghĩa sẽ được thắt chặt hơn, cụ thể như:
-
Tỷ lệ giáo sư, phó giáo sư, tiến sĩ đạt chuẩn quốc tế
-
Ngành đào tạo phù hợp với năng lực thực tế
-
Cơ sở vật chất và chương trình đào tạo đảm bảo chất lượng
Thực tế cho thấy, nhiều trường được nâng cấp từ cao đẳng lên đại học chỉ vì “vội vàng lắp ráp tiêu chí”. Điều này tạo ra hệ thống đại học không đồng đều, dẫn đến cạnh tranh thiếu lành mạnh và chất lượng đào tạo thấp.
Chính sách sàng lọc mới nhằm:
-
Loại bỏ các trường yếu kém
-
Khuyến khích sáp nhập để tối ưu nguồn lực
-
Xây dựng hệ thống đại học tinh gọn, chất lượng cao
4. Chấn chỉnh đào tạo sau đại học: Loại bỏ hiện tượng “giáo sư kiêm nhiệm ảo”
Bên cạnh đào tạo cử nhân, chất lượng đào tạo sau đại học cũng được đặt lên bàn cải cách. Phó Thủ tướng chỉ rõ tình trạng: nhiều giáo sư ghi tên ở nhiều trường nhưng không thực sự tham gia giảng dạy. Điều này tạo ra con số ảo về đội ngũ giảng viên, ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ.
Chủ trương mới sẽ:
-
Kiểm soát chặt chẽ hồ sơ giảng viên
-
Quy định rõ trách nhiệm, khối lượng giảng dạy
-
Đảm bảo học viên sau đại học được học thực chất
Mục tiêu cuối cùng là tạo ra đội ngũ chuyên gia có năng lực thật sự, đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế và khoa học công nghệ.
5. Hướng tới top 100 đại học thế giới: Tầm nhìn dài hạn
Việt Nam đặt mục tiêu có các trường lọt top 100 đại học hàng đầu thế giới. Để đạt được điều này, việc chuẩn hóa đào tạo đại học là điều bắt buộc.
Chiến lược tập trung vào:
-
Xây dựng chuẩn đào tạo theo mô hình quốc tế
-
Kết nối doanh nghiệp để đảm bảo sinh viên ra trường làm đúng ngành
-
Đầu tư một cách bài bản vào đội ngũ giảng viên
-
Chuẩn hóa công tác quản lý và nghiên cứu
Theo Phó Thủ tướng, đây là bước đi quan trọng nhằm khắc phục điểm yếu lớn nhất trong ba đột phá chiến lược của đất nước: nguồn nhân lực chất lượng cao.
6. Tác động của chủ trương chuẩn hóa đào tạo đại học đối với người học
Chính sách mới chắc chắn mang đến nhiều thay đổi:
• Sinh viên được học đúng môi trường chuyên sâu
Đảm bảo chất lượng đào tạo, nhất là trong các ngành đặc thù như Luật và Y khoa.
• Bằng cấp có giá trị cao hơn trên thị trường lao động
Khi sự dàn trải bị loại bỏ, nguồn nhân lực sẽ được chuẩn hóa và công nhận rộng rãi hơn.
• Giảm nguy cơ thất nghiệp trái ngành
Đào tạo thực chất giúp sinh viên có kỹ năng phù hợp, làm đúng nghề.
• Cơ hội học sau đại học chất lượng hơn
Vì đội ngũ giảng viên được kiểm soát và đánh giá chặt chẽ.
Kết luận
Việc chuẩn hóa đào tạo đại học không chỉ là một chính sách quản lý, mà là bước ngoặt quan trọng của giáo dục Việt Nam. Quy định chỉ Trường Luật được đào tạo cử nhân Luật, chỉ Trường Y được đào tạo bác sĩ là tín hiệu mạnh mẽ cho thấy quyết tâm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực quốc gia.
Sự thay đổi này mở ra cơ hội xây dựng hệ thống đại học chuẩn mực, tinh gọn, hiện đại – nơi chất lượng được đặt lên hàng đầu. Trong tương lai gần, khi các tiêu chuẩn mới được triển khai đồng bộ, giáo dục đại học Việt Nam sẽ tiến gần hơn tới mục tiêu hội nhập quốc tế và có mặt trong top đại học hàng đầu thế giới.
| CÔNG TY LUẬT TNHH MTV PHÁP AN
📌: 1/9 Mậu Thân, P. Ninh Kiều, TP. Cần Thơ 📞: 02923.734.995 📧: luatphapan@gmail.com Zalo: 0839.678.006 |
